Введение в изучение истории

  • Трудовое воспитание студентов
  • Общественно-политическая деятельность
  • Соединение обучения с производительным трудом
  • Формирование научного материалистического мировоззрения
  • Советские юноши и девушки
  • Воспитательная работа в вузе. Общественно-политическая деятельность студента-историка
  • Дословно выписанные части авторского текста
  • Работа над составлением конспектов
  • Выписки из текста прочитанных книг
  • Важнейшие исторические журналы
  • Приемы и методы скоростного чтения
  • Сплошное чтение книги и усвоение ее содержания
  • Чтение художественной исторической литературы
  • Систематическое проведение занятий
  • Библиографические уроки
  • Успех в проведении пробных уроков
  • Практика вузовской работы
  • Ответы студентов на экзаменах
  • Психофизиологические факторы студента
  • Повторение материала изучаемого курса
  • Публичная защита дипломных работ
  • Работа в спецсеминарах
  • Недостатки студенческих работ
  • Правила написания работы студента
  • Текст работы, доклада
  • Изучение литературы и источников
  • Письменный доклад студента
  • Семинары по историческим дисциплинам
  • Посещение семинарских занятий
  • Исследовательская работа студента
  • Подготовка к семинарским занятиям
  • Рабочая запись лекции
  • Огромный поток информации
  • Обычная структура лекции
  • Организованное начало лекции
  • Лекция — активный творческий акт
  • Учебные занятия всех типов
  • Методы самостоятельных занятий
  • Активная и систематическая самостоятельная работа
  • Организация и методика самостоятельной работы студентов при изучении исторических дисциплин
  • Учебный процесс на исторических факультетах
  • Склонность к научной работе
  • Научная работа студентов
  • Средства подготовки молодых специалистов
  • Выполнение курсовых и дипломных работ
  • Формы учета успеваемости студентов
  • Рабочие планы общих и специальных семинаров
  • Различные типы лекций
  • Задачи лекционного курса
  • Лекции, общие и специальные лекционные курсы
  • Методы проведения семинаров
  • Программы общих курсов
  • Занятия в вузе
  • Роль языкового цикла
  • Неуважительное отношение к профессии учителя
  • Профессиональная подготовка и нравственный кодекс
  • Преподавание истории и обществоведения в школе
  • Изучение специальных дисциплин
  • Изучение революционной теории
  • Типовой учебный план
  • Учебный план исторических факультетов
  • Разветвленность научно-педагогической деятельности
  • Структура исторических факультетов
  • Работники периферийных истфаков
  • Университет дружбы народов им. П. Лумумбы
  • Ташкентский государственный университет им. В.И.Ленина
  • Университеты Закавказских республик
  • Вильнюсский государственный университет им. В. Капсукаса
  • Харьковский государственный университет им. А. М. Горького
  • Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского
  • Казанский государственный университет им. В. И. Ульянова
  • Выдающиеся революционеры и общественные деятели
  • Историки Московском университете
  • Положение и значение Московского университета
  • Подготовка студентов университета
  • Многоотраслевая структура университета
  • Подготовка историков
  • Система исторического образования
  • Современная научно-техническая революция
  • Прогрессивные ученые и студенчество \ интернет магазин детской одежды
  • Рост сети высших учебных заведений
  • Военно-исторические музеи
  • Центральный музей В. И. Ленина
  • Государственный музей революции СССР в Москве
  • Государственный музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина
  • Государственный Эрмитаж в Санкт Питербурге
  • Фонды и экспозиции крупнейших центральных и местных музеев
  • Советские архивы и архивные органы
  • Архив Академии наук СССР
  • Центральный государственный военно-исторический архив
  • Центральный государственный архив древних актов
  • Важность постоянного обращения к книге
  • Богатый фонд периодических изданий
  • Научные библиотеки университетов
  • Центральное книгохранилище партийной литературы
  • Государственная публичная историческая библиотека РСФСР
  • Библиотека АН СССР в Ленинграде
  • Государственная публичная библиотека им. М. Е. Салтыкова-Щедрина
  • Государственная библиотека СССР им. В.И.Ленина
  • Печать в СССР
  • История городов и сел Украинской ССР
  • Становление исторической науки в союзных республиках
  • Научные центры и филиалы АН СССР
  • Фундаментальные коллективные труды
  • Деятельность Научных советов
  • Национальный комитет историков Советского Союза
  • Институт востоковедения АН СССР
  • Институт славяноведения и балканистики
  • Институты отечественной и всеобщей истории
  • Изучение истории Великой Октябрьской социалистической революции
  • Институт этнографии им. Н. Н. Миклухо-Маклая
  • Институт археологии АН СССР
  • Академия наук СССР
  • Хаотическое нагромождение случайностей
  • Технические средства, к которым прибегают историки
  • Вспомогательная историческая дисциплина
  • Наука, изучающая историю письма
  • Техническая вооруженность, профессиональная подготовка
  • Прием анатомирования, расчленения единого процесса
  • Процесс работы над источниками
  • Отворачивание от фактов
  • Обращение к творческой лаборатории В. И. Ленина
  • Сравнительно-исторический метод
  • Выяснение глубинных процессов
  • Процесс работы над источниками
  • Объективные нормы законодательных и административных актов
  • Письменные исторические источники
  • Удельный вес и значение различных видов источников
  • Документальные кадры кинохроники
  • Лингвистические памятники — данные языка
  • Пережитки древнего быта различных народов
  • Изучение древнейших вещественных памятников
  • Разнообразные продукты и следы деятельности людей
  • Специальная наука об исторических источниках
  • Марксистско-ленинская историческая наука
  • Современные буржуазные историки
  • Неоценимый вклад в разработку марксистской теории
  • Коренные интересы пролетариата
  • Классовый характер исторических явлений
  • Роль во всемирно-историческом процессе
  • Противоречивый, процесс борьбы противоположностей
  • Особенности развития всемирной истории
  • Применение принципа историзма
  • Оценка деятельности исторических личностей
  • Влияние факторов в историческом развитии
  • Признание решающей роли народа
  • Сознательность, организованность и сила народных масс
  • Признание решающей роли народных масс в истории
  • Картина современного исторического развития
  • Марксистско-ленинское учение о формациях
  • Завоевание марксистской науки
  • Воздействие явлений на ход истории
  • Условия материальной жизни общества
  • Изучение марксистско-ленинской теории
  • Появление новой научной доктрины
  • Историография
  • Хронологические рамки исторического изучения
  • Задачи истории как науки.
  • Объект и субъект истории
  • Предмет исторической науки и его особенности
  • Теоретическое осмысление и обобщение фактов
  • Важность исторических фактов
  • Изучение исторических фактов
  • Необходимость конкретного подхода к историческому прошлому
  • Содержание и задачи исторической науки
  • Черты исторической науки
  • Особенности исторической науки
  • Понимание общества как единого целого
  • Предмет исторической науки, ее содержание и задачи
  • Исторические решения съездов КПСС
  • Новые ответственные задачи истории
  • Коммунистическая партия и Советское правительство
  • Победы в майские дни 1945 года
  • Разработка и изучение отечественной истории
  • Роль истории в формировании сознания советских людей
  • Буржуазные идеологи, социологи и историки
  • Процесс профессиональной адаптации
  • Высокая оценка значения истории
  • Владимир Ильич Ленин
  • Обобщенный исторический опыт
  • История - Наставница жизни
  • Познавательные и эмоциональные стороны исторического знания
  • История как наука
  • Роль исторических знаний в жизни общества
  • Сегодняшний советский специалист
  • Напряженный учебный план
  • Занятие историей— профессия беспокойная
  • Способность широко теоретически мыслить
  • Опасное и вредное мнение
  • Профессорско-преподавательский коллектив
  • Призвание от рождения
  • Профиль предстоящей подготовки
  • Неудачный выбор, нелюбовь к своей специальности
  • Профессия историка
  • Тяга к изучению истории
  •    Страницы: «1»