Письменный доклад студента

Таким образом, каждый студент для получения зачета по семинару должен представить письменный доклад, выступить оппонентом по докладу одного из своих товарищей и, кроме того, активно участвовать в коллективной работе семинара по всем темам (ставить вопросы, выступать при обсуждении докладов и т. п.). В процессе работы по подготовке к семинару докладчики, оппоненты и все студенты группы особенно интенсивно должны использовать консультации —важнейший вид учебно-методической помощи преподавателей студенту.

При проведении семинаров таким способом на примере обсуждаемого доклада преподаватель в своем заключительном слове   разбирает типичные ошибки и недостатки, которые чаще всего встречаются в студенческих работах, учит студентов правильно составлять план работы, оформлять текст и научный аппарат, устно излагать содержание выполненного сочинения, вести дискуссию. Студенты учатся анализировать источники и критически подходить к изучаемой литературе, что способствует развитию навыков самостоятельного научного осмысления изучаемого материала, умению делать из него необходимые обобщения и выводы. Разумеется, подготовка семинарского доклада требует от студента значительных усилий, умения и определенной методики, о которой следует рассказать подробнее, тем более что эти методические рекомендации в значительной мере относятся не только к семинарским, но и к научным докладам студентов в кружке, на конференции, к работам, представляемым на выставки и конкурсы, к курсовым и дипломным сочинениям.

20.05.2018